miércoles, 25 de octubre de 2017

UN CESTO LLENO DE TESOROS

APRENDER A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN Y EL DESCUBRIMIENTO
  LA MAGIA DE LOS OBJETOS.


El cesto de los tesoros es una propuesta de juego  para  bebes de 6 meses hasta el año que consiste en un cesto en el cual introducimos objetos  de uso cotidiano o elementos de la naturaleza para que los pequeñ@s experimenten y  descubran las cualidades de las cosas  desarrollando el gusto, el olfato, el tacto, la vista, el oído y el movimiento del cuerpo.



A través del cesto de los tesoros nuestros niñ@s aprenden por sí mismos, dan rienda suelta a su curiosidad, descubren llenos de satisfacción las posibilidades de los objetos que les rodean, desarrollan sus capacidades motrices, cognitivas, comunicativas,… siendo nuestra labor como educadoras  organizar el ambiente,  dar seguridad y confianza y observar el ritmo que necesita cada niño en sus descubrimientos.

En nuestra escuela somos unas forofas de esta actividad porque hemos comprobado cuanto les gusta y atrae a nuestr@s pequeños. Destapar su cesto de tesoros es para ellos abrir todo un mundo de experiencias y sensaciones. Se les presenta la oportunidad de ir descubriendo el mundo a partir de su propia actividad de una manera natural y espontanea. 






Con el cesto de los tesoros  nuestros niños/as disfruta de las sensaciones  y los descubrimientos que le producen los objetos : descubre formas, colores, consistencias, olores, espacios, pesos, texturas,…





 Mientras juega, observa, golpea, comprueba, escucha, mete-saca, compara , huele, emite sonidos, ...se comunica con todo su cuerpo. 









A través del cesto de los tesoros pretendemos:
  • Favorecer el desarrollo de la autonomía.
  • Aumentar la capacidad de concentración.
  • Estimular la utilización de todos sus sentidos y el cuerpo.
  • Desarrollar la capacidad de decisión y actuación.
  • Fomentar la curiosidad innata por descubrir las cualidades de los objetos
  • Desarrollar la capacidad de coordinación oculo-manual-boca.
  • Desarrollar la capacidad de exploración.
  • Favorecer las capacidades comunicativas y expresivas.

viernes, 20 de octubre de 2017

Soles: Cumpleaños de ISAAC


CUMPLEAÑOS DEL SOL ISAAC

Resultado de imagen de imagenes de cumpleañosResultado de imagen de imagenes de soles infantiles

Este es el SOLETE más pequeño de la clase, pero no por ello el que menos se mueve, este chico el 20 de octubre ha cumplido sus 2 añitos... ¡¡BRAVOO!! ¡¡GENIAL!!

Como viene siendo habitual en esta clase, la mejor forma de celebrar un cumpleaños es cantando el "Cumpleaños feliz" y comiendo aspitos, vamos a ver cómo lo hemos pasado de bien en el cole, el día del cumpleaños de Isaac.



¡¡Y QUE CUMPLAS MUUUCHOS MÁS!!Resultado de imagen de notas musicales dibujos

Resultado de imagen de guirnaldas de cumpleaños infantiles

jueves, 12 de octubre de 2017

UN MUNDO ASOMBROSO POR DESCUBRIR




"El asombro es el deseo para el conocimiento"

(Tomás de Aquino).Estracto del libro Educar en el asombro de  Catherine L´Ecuyer

En nuestra escuela llevamos ya tres años trabajando a través de  Proyectos, una metodología que nos permite trabajar aquellos temas que  son más cercanos para el niño. Temas que captan su interés y su motivación, aspectos fundamentales para que se produzca un aprendizaje significativo.


El trabajo por proyectos promueve que el alumno sea el principal protagonista de sus aprendizajes, le permite enfrentarse a  desafíos y resolver problemas.  Nuestros pequeños aprenden investigando, experimentando y viviendo aquello que de verdad les interesas y les preocupa según la edad y el momento evolutivo en el que se encuentran. 

Este curso nuestro  proyecto es: “Un mundo asombroso por descubrir”. Para este proyecto, hemos tomado como centro de interés “el asombro”.
   Asombro es aquello que siente el niño ante el mundo que se le presenta. 
Para nuestros pequeños el mundo que les rodea  es misterio, fantasía, ilusión, curiosidad, intriga,... todos esos sentimientos les lleva a investigar, descubrir, dar un sentido a todo cuanto les rodea.
Nuestra labor como educadoras es propiciar las condiciones  idóneas para que puedan descubrir por ellos mismos, les acompañamos , les proporcionamos seguridad, somos compañeras de viajes con las que compartir todos sus descubrimientos y aprendizajes.




Para nuestros pequeños el mundo está formado por cosas asombrosas que les llama poderosamente la atención. Son sonidos, colores, formas, texturas, sabores ,....
 Todo un mundo por descubrir y del que aprender.




Muchas veces a raíz  de sus descubrimientos, de sus investigaciones  nos formulan preguntas que no siempre necesitan una respuesta racional por parte del adulto que les acompaña simplemente están manifestando su asombro.




Un aspecto fundamental para trabajar a través del asombro es saber respetar los ritmos de los niñ@s y saber en que etapa se encuentran nuestros pequeños.




A través de nuestro proyecto "Un mundo asombroso por descubrir" pretendemos:

  • Favorecer el conocimiento por el entorno inmediato.
  • Despertar la curiosidad y el espíritu  investigador .
  • Fomentar el desarrollo de la autonomía.
  • Expresar ideas, sentimientos, emociones.
  • Fomentar la imaginación, la creatividad.
  • Trabajar la observación.
  • Favorecer el trabajo y el juego en pequeñoy gran grupo e individual.
  • Favorecer el desarrollo de la expresión a través  de diferentes lenguajes.
  • Ampliar el vocabulario.

lunes, 2 de octubre de 2017

Soles: Cumpleaños de Thiago


CUMPLEAÑOS DEL SOL THIAGO
Imagen relacionadaResultado de imagen de imagenes de soles infantiles

Aunque el cumple de este campeón fue en agosto no ha querido perder la oportunidad de celebrar el cumple en el "cole de pequeños" en este último curso, en el que son los mayores.
2 añazos muy bien cumplidos, ¡GRACIAS THIAGO! por celebrar con nosotros tu gran día, por invitarnos a aspitos y por cambiar las rutinas de nuestro día a día.





¡¡Y QUE CUMPLAS MUUUUCHOS MÁS!!
 Resultado de imagen de guirnaldas de cumpleaños infantiles

domingo, 1 de octubre de 2017

NOS VAMOS A VENDIMIAR






“Los niños no necesitan aprender a explorar, preguntar y manipular; nacen con un fuerte deseo de hacerlo”
 (Brown, 1991)



Los niños/as  de 2-3 años  experimentan con todo aquello que tienen a su alrededor  motivados  por descubrir el mundo que les rodea.  Esta experimentación proporciona a nuestros pequeños  una serie de estímulos que les permite ir desarrollándose cognitivamente y les ayuda en la estructuración de su esquema espacial. Las experimentaciones les llevan a interactuar con el mundo inmediato que les rodea.

 Por este motivo, desde nuestra escuela proponemos multitud de actividades y experimentaciones que permiten a nuestros niñ@s potenciar al máximo su desarrollo multisensorial, haciendo que experimenten, manipulen y observen.
Ellos van descubriendo y clarificando el mundo a través de sus propias acciones, su curiosidad, su motivación.
A través de las experimentaciones los niñ@ van ampliando y profundizando en la comprensión  del mundo que les rodea, llegan a sus propias conclusiones, se sienten orgullosos de ser capaces de manejar, de controlar y de observar resultados y van construyendo sus propios significados.

Esta semana hemos comenzado las experimentaciones con " La fiesta de la vendimia". 
Hemos entrado en el otoño y por eso en el "cole" hemos realizado una de las actividades más típicas de esta época :la vendimia. Todos los niñ@ hemos traído un racimo de uvas y un cubo.

Lo primero ha sido conocer este fruto del otoño: la uva.
Durante la asamblea hemos observado su tamaño, color , su sabor. También hemos visualizado como es una vendimia: que se hace, como se recolecta la uva, que se obtiene después. Y hemos opinado sobre si nos gustan, si las habíamos comido antes, que pensábamos que era vendimiar, de donde se obtiene la uva...




Una vez conocida la uva estaba claro que queríamos ir a vendimiar. Nos esperaba un "duro trabajo" en la viña que  había nacido en el patio. Todos teníamos mucho interés y curiosidad así que cubo en mano nos pusimos mano a la obra.











Después de recolectar la uva tocaba echarla al lagar y pisar la uva. Es la parte que más divertida nos ha parecido. Todos queríamos participar en la elaboración del mosto.












Una vez realizada la vendimia teníamos que ver si la cosecha había sido de buena calidad . Las uvas  nos habían gustado muchísimo  así que cuando probamos el mosto que habíamos obtenido resulto ser delicioso. ¿Cuándo nos vamos de vendimia otra vez?








Para finalizar la semana de la vendimia  realizamos un mural  y unas fichas de la uvas con las que decoraremos nuestras aulas.




A través de esta actividad pretendemos:
  • Conocer frutos del otoño: uva.
  • Adquirir vocabulario:racimo, viña, parra,lagar, mosto,...
  • Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes.
  • Desarrollar el lenguaje oral.
  • Observar y explorar acciones relacionadas con la vendimia.
  • Desarrollar la motricidad fina.
  • Manifestar estados de ánimo
  • Descubrir a través de los sentidos distintas sensaciones.