domingo, 24 de septiembre de 2017

DÍA DE LA MADRE DOLORES

“PASAR POR EL MUNDO HACIENDO EL BIEN”




    El viernes 22 de septiembre hemos celebrado en la Escuela el nacimiento de la Madre Dolores , fundadora de las Misioneras de Jesús ,María y José. Una mujer que destacó en su vida por su talante de cercanía, sencillez, compasión ante las realidades humanas con un corazón abierto a todos. Vibró ante las necesidades de los demás y viajó incansablemente para abrir misiones  allí donde más se las necesitaba y apoyar iniciativas apostólicas.


     Esta semana hemos querido transmitir ese carisma a nuestros pequeños. La importancia  de ayudar a los demás, a aquellos que tienen menos que nosotros pues todos somos iguales y tenemos los mismos derechos.
    
     Son muchas las actividades que estos días hemos llevado a cabo en el centro.

     Durante las asambleas hemos hablado sobre como viven otros niños en otros lugares del mundo, que juguetes tienen, como son otras escuelas, y sobre todas las cosas que nosotros tenemos y por las que tenemos que estar agradecidos. Hemos visto a través de imágenes, vídeos y cuentos que podemos ser diferentes en cuanto a color, altura, pelo, ...pero al final todos somos niños y nos gustan las mismas cosas: tener amigos, y jugar con ellos, aprender canciones, que nos cuenten cuentos,...












Los más pequeños han comprobado lo divertido que es tener muchos amigos, compartir con ellos y construir juntos porque juntos podemos hacer un mundo mejor. Las diferencias no importan ni existen a estas edades. Lo importante es reírse, jugar, divertirse y aprender de todos y de todo. 







En uno de los vídeos vimos un objeto que nos resulto extraño, no sabíamos lo que era. Después de una lluvia de ideas pudimos comprobar que el extraño objeto no era otra cosa que un balón que los niños de África se había fabricado porque ellos allí no tenían pelotas como las nuestras. Decidimos entonces hacer nosotros también nuestro balón.




Además de hacer nuestro balón aprendimos una canción infantil africana que nos gusto mucho " Si ma ma ka". ¡ Cuántas cosas podemos aprender unos de otros!



Para finalizar la semana todo nos hemos llevado a casa un mundo rodeado de niños para transmitir a los mayores que el mundo es muy grande , que es de todos y que puesto que lo tenemos mal repartido es importante siempre ayudar al que más lo necesita. 















A través de todas estas actividades hemos pretendido:
  • Conocer a la Madre Dolores (Lolita) fundadora de la congregación Misioneras de Jesús, María y José.
  • Conocer como viven otros niños en otros lugares.
  • Conocer juguetes, canciones, objetos de otras regiones.
  • Valorar  y cuidar lo que tenemos.
  • Trabajar diferentes valores: respeto, tolerancia, cooperación.
  • Desarrollar actitudes de ayuda, colaboración.
  • Fomentar la participación en las actividades propuestas.






miércoles, 13 de septiembre de 2017

PERIODO DE ADAPTACIÓN



El periodo de adaptación es la fase transitoria por la atraviesa el niño cuando se incorpora por primera vez al centro educativo. Es una situación que afecta al niño, a las familias, a las educadoras y al centro en su conjunto por lo que debemos abordarlo como una cuestión colectiva y una intervención respetuosa con nuestros pequeños.
La incorporación del niño a la escuela supone un periodo de socialización en la que nuestros niños/as pasan de un entorno familiar a uno totalmente desconocido, comienza a establecer nuevos vínculos,  a adquirir  y afianzar progresivamente su autonomía  personal, pilares básicos para la estructuración de su personalidad.
Para las familias, la escuela también es algo nuevo y desconocido, os separáis de vuestros hijos/as y depositáis toda vuestra confianza en  nosotros como centro educativo.
Pero también es un periodo de adaptación para las educadoras que tiene que adaptarse pues  cada niñ@ es diferente, hay que conocerle, saber sus gustos, preferencias, conseguir que disfrute y que se encuentre  feliz en nuestra escuela.

Estos primeros días en la escuela han sido intensos y emocionante. Han finalizado las ansiadas vacaciones y ya estamos viviendo las primeras aventuras de este curso que acabamos de inaugurar.
Durante las primeras semanas nos centramos en conocer a los compañeros, a las educadoras, explorar los espacios del centro (aula, patio, comedor,…) y los materiales del aula, cantar canciones, contar cuentos, jugar libremente,… y disfrutar de cada descubrimiento.




Los más pequeños se centran en ellos mismos, su manos, sus pies, sus dedos ... pero también se dedican a descubrir todos los objetos que Mina y Marta ponen a su alcancen.
 Les rodea un mundo asombroso que tiene que descubrir. 




Los pequeños de la zona del bosque aún se encuentran un poco desubicados. Hay nuevos espacios y materiales que investigar y muchos amigos que conocer.
 Este curso va a suponer para ellos toda una aventura porque tienen por delante un mundo asombroso por descubrir.






Los mayores del colegio están encantados de volver al cole con sus amigos. Después de las vacaciones es duro regresar a la rutina, a madrugar, separarnos de papá y mamá,... pero una vez empezado el día no podemos dejar de jugar, cantar, contar cuentos, zambullirnos en la piscina de bolas,... Y es que nosotros ya sabemos lo bien que lo pasamos en el colegio y nos ha costado poco recordar que esta escuela es divertida y que si el año pasado aprendimos muchas cosas seguro que este curso no vamos a dejar de asombrarnos ante el mundo que tenemos por descubrir.


Durante estas primeras semana y para que todos llevemos mejor el periodo de adaptación es aconsejable:
  • Dejar al niñ@ con una actitud positiva. Transmitiendo al niño que estamos seguros del lugar donde los dejamos.Actuar con normalidad, sin tristeza, culpabilidad o inseguridad por dejarlos en la escuela.
  • Hacer una despedida breve. No alargar el momento de la separación porque haremos más dura la separación y podemos dar a entender al niño que dudamos y hay posibilidad de que no se quede en la escuela.
  • Es bueno si el niño lleva algún apego que le dé seguridad. Peluche, chupete, mantita,... que le de seguridad emocional y bienestar.
  • Es posible que en el reencuentro con sus padres el niñ@ llore o muestre indiferencia. Son manifestaciones que los padres no deben tener en cuenta ni preocuparse. Debemos actuar con normalidad.
Poco a poco el niño se va a ir adaptando a las nuevas rutinas, se familiarizará con el centro, establecerá vínculos con la educadora y los compañeros y asumirá con tranquilidad los momentos de separación y reencuentro con la familia, así como la asistencia diaria al centro como parte de su día a día.









viernes, 1 de septiembre de 2017

La vuelta al "COLE"

Resultado de imagen de volver a empezar otra vez

La vuelta al "cole" está muy cerca, septiembre ha llegado y queremos informaros de:

  • 1, 4, 5 y 6 de septiembre la escuela estará abierta: Entrevistas con las familias.
  • 7 de septiembre: comienzo del curso 2017/2018 con nuestros "peques" de la casa.
(El horario habitual del centro de 07:00h a 17:30h)